A abordagem Construtivista preconiza que todo processo de aprendizagem é um processo de construção.
Numa analogia com a construção civil, podemos visualizar um aprendiz e um mestre em um andaime (scaffolding) (Winnips, J. C., 2001) com extensão e altura.
Na extensão o mestre usa diversos métodos para aumentar a abrangência na utilização de um certo conhecimento a ser transferido.
Na altura, para que novos conhecimentos sejam adquiridos, o mestre vai elevando o andaime à medida que o aprendiz vai conseguindo proficiência na aplicação de um conhecimento já consolidado.
O processo de scaffolding, que é a elevação do andaime conceitual, prossegue até que o aprendiz atinja o nível de proficiência máximo definido pelo mestre para aquela área de conhecimento (Bruner, J., 1984).
Extraído do livro “Transferindo Conhecimento Tácito: uma abordagem construtivista”
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DEUS É FIEL!!
- Lu Marquito
- Apucarana, PR
- Meu nome é Luciane sou assistente infantil, formada no magistério e cursando pedagogia. Trabalho hoje no CMEI Olívio Fernandes em Apucarana. Amo o meu trabalho pois foi presente de DEUS para minha vida. Trabalho com uma equipe maravilhosa que consegue ultrapassar todos os obstáculos que tentam nos impedir de ser feliz e realizar nosso trabalho com amor. DEUS é FIEL e está presente em todos os momento do nosso dia.
quinta-feira, 1 de julho de 2010
Andaimes na aprendizagem
Meu nome é Luciane sou assistente infantil, formada no magistério e cursando pedagogia.
Trabalho hoje no CMEI Olívio Fernandes em Apucarana.
Amo o meu trabalho pois foi presente de DEUS para minha vida.
Trabalho com uma equipe maravilhosa que consegue ultrapassar todos os obstáculos que tentam nos impedir de ser feliz e realizar nosso trabalho com amor. DEUS é FIEL e está presente em todos os momento do nosso dia.
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